教育部如何更大力度开拓市场化社会化就业渠道

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本文目录一览：

• 1、教育部如何更大力度开拓市场化社会化就业渠道
• 2、现在经融专业是否还是比较热门？请说清楚点哈，是关于高考志愿的
• 3、教育部将如何更大力度开拓市场化社会化就业渠道

教育部如何更大力度开拓市场化社会化就业渠道

教育部更大力度开拓市场化社会化就业渠道应该充分发挥政策性岗位吸纳作用、建设高质量就业指导服务体系、精准开展重点群体就业帮扶、简化优化求职就业手续、完善就业与招生培养联动机制、加强高校毕业生就业工作组织领导等。

1、充分发挥政策性岗位吸纳作用

配合有关部门优化政策性岗位招录安排，尽早安排高校升学考试、公务员和事业单位、国企等政策性岗位招考及各类职业资格考试。办好第四季“国聘行动”。

配合有关部门积极拓宽基层就业空间，深入挖掘基层医疗卫生、养老服务、社会工作、司法辅助、科研助理等就业机会，组织实施好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等基层项目，鼓励扩大地方基层项目规模。积极配合做好大学生征兵工作。

2、建设高质量就业指导服务体系

全面加强就业指导，健全完善分阶段、全覆盖的大学生生涯规划与就业指导体系，为学生提供个性化就业指导和服务。深入推进就业育人，引导高校毕业生从实际出发选择职业和工作岗位。切实维护高校毕业生就业权益，对存在就业歧视、招聘欺诈、“培训贷”等问题的用人单位，纳入招聘“黑名单”，并及时向高校毕业生发布警示提醒。

3、精准开展重点群体就业帮扶

对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难高校毕业生，建立帮扶工作台账，健全“一对一”帮扶责任制，确保每一个困难学生都得到有效帮助。做好离校未就业毕业生不断线服务。深入实施“宏志助航计划”，鼓励各地各高校配套设立省级、校级项目，推动覆盖更多毕业生。

4、简化优化求职就业手续

落实相关要求，稳妥有序推进取消就业报到证。建立毕业去向登记制度，全面推广使用全国高校毕业生毕业去向登记系统，指导高校毕业生按规定及时完成毕业去向登记。强化就业统计监测工作，严格落实“四不准”“三严禁”要求，严格执行毕业生就业统计监测工作违规处理办法。

5、完善就业与招生培养联动机制

把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容，引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。

教育部将把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据，实行高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深化就业工作评价改革，探索实施高校毕业生就业工作合格评价。

6、加强高校毕业生就业工作组织领导

落实就业“一把手”工程，将省级人民政府及相关职能部门制定促进毕业生就业政策及其实施情况，纳入省级人民政府履行教育职责评价重要内容。加强就业工作机构和队伍建设，认真落实高校毕业生就业机构、人员、场地、经费“四到位”要求，配齐配强就业指导人员。

大力宣传就业工作典型高校、用人单位和先进人物，多渠道、全方位宣传国家就业创业政策，营造全社会关心支持毕业生就业的良好氛围。

现在经融专业是否还是比较热门？请说清楚点哈，是关于高考志愿的

根据今年出台的《大学生就业蓝皮书》显示：
2011年中国大学毕业生“红黄绿牌”本科专业
红牌专业 黄牌专业 绿牌专业
动画 艺术设计 地质工程
法学 美术学 港口航道与海岸工程
生物技术 电子信息科学与技术 船舶与海洋工程
生物科学与工程 公共事业管理 石油工程
数学与应用数学 信息管理与信息系统 采矿工程
体育教育 工商管理 油气储运工程
生物工程 汉语言文学 矿物加工工程
计算机科学与技术 过程装备与控制工程
英语 水文与水资源工程
国际经济与贸易 审计学
根据这一现状，可以适当的避开红黄牌专业，选择绿牌的。当然最主要要看你的个人爱好，感兴趣了才学的好，不要因为一时冲动而选错专业，到时你会怀念过去的，对自己的专业产生怀疑。但外界环境变化很快，红黄绿是交替的，现在的热门可能会是以后的冷门。理工科的就业往往你文课的就业好，但大学你可以学习第二专业，有能力的话可以文理兼修，如果对自己的专业不感兴趣，可以申请转专业（个高校的难易程度不一）。
关于自愿的问题：个人认为根据你的分数和高校往年分数线做的“闯一闯，稳一稳，保一保”即前几个自愿闯一下，中间的稳一下，最后的保底，以不至于没学校上。还是一句老话，自己的兴趣，深思熟虑，综合考虑社会就业，家庭条件，兴趣爱好。
希望对你有一点帮助，愿有个美好的大学生活。可以留言，尽量的帮你。

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教育部将如何更大力度开拓市场化社会化就业渠道

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教育部更大力度开拓市场化社会化就业渠道应该充分发挥政策性岗位吸纳作用、建设高质量就业指导服务体系、精准开展重点群体就业帮扶、简化优化求职就业手续、完善就业与招生培养联动机制、加强高校毕业生就业工作组织领导等。

1、充分发挥政策性岗位吸纳作用

配合有关部门优化政策性岗位招录安排，尽早安排高校升学考试、公务员和事业单位、国企等政策性岗位招考及各类职业资格考试。办好第四季“国聘行动”。

配合有关部门积极拓宽基层就业空间，深入挖掘基层医疗卫生、养老服务、社会工作、司法辅助、科研助理等就业机会，组织实施好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等基层项目，鼓励扩大地方基层项目规模。积极配合做好大学生征兵工作。

2、建设高质量就业指导服务体系

全面加强就业指导，健全完善分阶段、全覆盖的大学生生涯规划与就业指导体系，为学生提供个性化就业指导和服务。深入推进就业育人，引导高校毕业生从实际出发选择职业和工作岗位。切实维护高校毕业生就业权益，对存在就业歧视、招聘欺诈、“培训贷”等问题的用人单位，纳入招聘“黑名单”，并及时向高校毕业生发布警示提醒。

3、精准开展重点群体就业帮扶

对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难高校毕业生，建立帮扶工作台账，健全“一对一”帮扶责任制，确保每一个困难学生都得到有效帮助。做好离校未就业毕业生不断线服务。深入实施“宏志助航计划”，鼓励各地各高校配套设立省级、校级项目，推动覆盖更多毕业生。

4、简化优化求职就业手续

落实相关要求，稳妥有序推进取消就业报到证。建立毕业去向登记制度，全面推广使用全国高校毕业生毕业去向登记系统，指导高校毕业生按规定及时完成毕业去向登记。强化就业统计监测工作，严格落实“四不准”“三严禁”要求，严格执行毕业生就业统计监测工作违规处理办法。

5、完善就业与招生培养联动机制

把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容，引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。

教育部将把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据，实行高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深化就业工作评价改革，探索实施高校毕业生就业工作合格评价。

6、加强高校毕业生就业工作组织领导

落实就业“一把手”工程，将省级人民政府及相关职能部门制定促进毕业生就业政策及其实施情况，纳入省级人民政府履行教育职责评价重要内容。加强就业工作机构和队伍建设，认真落实高校毕业生就业机构、人员、场地、经费“四到位”要求，配齐配强就业指导人员。

大力宣传就业工作典型高校、用人单位和先进人物，多渠道、全方位宣传国家就业创业政策，营造全社会关心支持毕业生就业的良好氛围。

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