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广西正久职业学校专业有哪些?专业介绍
初中毕业生读职业学校有前途吗?这个问题困扰着很多人。尤其是那些刚刚毕业的初中生,不知道该选择什么样的学校。其实,职业学校也是很不错的选择。它专门培养学生的专业技能,而且就业率很高。所以,初中毕业生可以考虑选择职业学校。
广西正久职业学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1茶叶生产与加工其他中职2畜禽生产技术其他中职3计算机应用计算机/电脑4
会计事务会计5
市场营销管理/营销6高星级饭店运营与管理旅游7中餐烹饪厨师/烹饪8民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/
表演9
休闲体育服务与管理体校10民族
食品加工技术食品/轻工广西正久职业学校高星级饭店运营与管理介绍高星级饭店的运营和管理是一门非常复杂的学科,需要有很强的专业知识和实践操作经验。这门专业的学习将会为你打开一扇通往高端饭店世界的大门。如果你想要在这个行业取得成功,就必须具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。
广西正久职业学校高星级饭店运营与管理
职业资格证书举例:前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、康乐服务员、调酒师、茶艺师、咖啡师
基本学制:3年
培养目标:本专业培养酒店服务与管理人员。
广西正久职业学校市场营销介绍营销专业是商业世界中最重要的一个领域,也是学生们升学和就业的重要选择。营销专业的学生需要具备商业思维、分析能力和沟通能力等素质,能够适应市场环境变化的需要。
广西正久职业学校市场营销
就业面向:本专业毕业生主要面向工商企业,从事市场调查、业务洽谈、商品推销、展销和营销及其策划 等工作。
职业能力要求:1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、熟悉市场营销的基础知识及相关的法律法规知识;3、掌握商品经济、商品流转和营销成本核算的基础知识;4、掌握消费者心理、市场、广告、
公共关系、推销、策划等知识;5、了解物价、税收、金融、会计等相关知识;6、具有市场调查、市场分析以及初步营销策划的基本能力;7、能进行商品采购、商品推销、商品展销、商情调查等基础工作。
专业教学主要内容:市场营销基础、
经济学基础、商务礼仪与公关、
电子商务基础、销售
心理学基础、营销财务基 础、零售企业知识、市场调查与预测、广告基础与实务、营销策划、推销实务、商务谈判、商品知识及汽车等主要大类产品的营销实务等。在校内进行口语交际训练、市场调查综合实训;在工商企业进行市场营销顶岗实习等。
广西正久职业学校计算机应用介绍计算机应用专业是一个非常广泛的专业,涵盖了很多方面的知识。它的基础是计算机科学和信息系统,主要学习计算机系统的设计、开发和运行,以及应用软件的开发和应用。这个专业的学生除了要掌握计算机知识和技能之外,还要具备较强的分析和解决问题的能力。
广西正久职业学校计算机应用
继续学习专业举例:高职:
计算机应用技术、计算机系统维护、
计算机信息管理、计算机教育本科:
计算机科学与技术、
信息工程
专业教学主要内容:计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业代码:090100
职业资格证书举例:计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员
广西正久职业学校民族食品加工技术介绍最近,民族食品加工技术专业成为热门话题,不少学生都想选择这个专业。那么,民族食品加工技术专业到底有什么特色呢?
民族食品加工技术专业主要培养学生的是民族食品加工的技术和方法,使学生具备独立开展民族食品加工的能力。
广西正久职业学校民族食品加工技术
专业代码:071200
对应职业:饮料制作工、果露酒酿造工、乳品加工工、中式烹调师、中式面点师、坚果炒货工艺师☆
培养目标:本专业培养民族餐饮业风味食品、饮品制作加工操作人员和管理人员。
专业方向:乳制品加工技术、面点加工技术、特色饮品酿造技术、肉类食品加工技术
广西正久职业学校茶叶生产与加工介绍茶叶生产与加工专业是一门非常有趣的专业。它不仅可以让你了解茶叶的生产过程,还可以让你掌握茶叶加工的技术。这门专业对于想要从事茶叶行业的学生来说是非常有吸引力的。
广西正久职业学校茶叶生产与加工
专业方向:有机茶叶生产与茶园管理、茶叶加工、茶叶品质检验、茶叶经营与营销
职业能力要求:1、具有科学生产、规范操作、节约资源、保护环境的意识;2、掌握茶树生长发育的基本规律与适宜环境条件的基础知识;3、具有茶树生产、茶园管理、茶树病虫害防治的基本技能;4、能对当地主要茶类进行手工制作与机制加工;5、初步具有茶叶品质检验与市场营销的能力;6、初步掌握常见茶艺表演的基本技能。
基本学制:3年
对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):
比奥网
隆林各族自治县职业学校专业有哪些?专业介绍
选择学校是一件很重要的事情,因为这个决定会影响你的整个人生。那么,该如何选择呢?首先,你要根据自己的兴趣爱好来选择学校。如果你喜欢运动,那么选择一所体育学校是最好的选择。如果你喜欢艺术,那么选择一所艺术学校也是不错的选择。其次,你要考虑学校的地理位置。
隆林各族自治县职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1汽车运用与维修汽修2计算机应用计算机/电脑3电子电器应用与维修电子技术4
工业机器人技术应用工业机器人5民族服装与饰品服装设计6幼儿保育幼师隆林各族自治县职业技术学校工业机器人技术应用介绍机器人技术应用专业是培养具有工业机器人技术应用能力的高级工程师的专业。它旨在培养学生具有工业机器人技术应用能力,掌握机器人的设计、制造、应用等方面的知识和技能。机器人技术应用专业是工业机器人技术应用领域的高端人才培养基地。
隆林各族自治县职业技术学校工业机器人技术应用
专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、机械制造基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量等。在校内进行机械加工、简单设备拆装等综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
对应职业:装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床操作工、制齿工、刨插工、工具钳工
继续学习专业举例:高职:
机械设计与制造、
机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科:
机械设计制造及其自动化、
机械工程及
自动化
基本学制:3~4年
隆林各族自治县职业技术学校电子电器应用与维修介绍本文主要介绍了电子电器应用与维修专业的特点,希望能够对学生有所帮助。这个专业主要学习如何使用电子电器以及如何对其进行维修。这个专业的学生需要具备良好的理论知识和实践技能。
隆林各族自治县职业技术学校电子电器应用与维修
职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电子电器产品基本结构、工作原理、主要性能指标,并能在音视频电器产品、日用电器产品、办公自动化设备等生产、维修中应用;3、能正确使用常用仪器仪表与检修工具,能识别与检测电子电器产品中的常用元器件;4、能识读电子电器产品的电气原理图和装配图;5、能进行电子电器产品的装配、调试、检验、安装和维修;6、能进行电子电器产品的营销和售后服务。
就业面向:本专业毕业生主要面向电子电器产品的生产企业、销售和服务部门,从事音视频电器产品、日用电器产品或办公自动化设备的装配、调试、检验、维修和营销等工作。
继续学习专业举例:高职: 电子声像技术、计算机硬件与外设、
应用电子技术本科:
电子信息工程
隆林各族自治县职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业,主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。该专业的学生除了掌握基本的计算机知识外,还应具备计算机应用方面的专业知识和技能,能够独立进行计算机应用的设计、开发和维护工作。
隆林各族自治县职业技术学校计算机应用
培养目标:本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业方向:,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销
基本学制:3~4年
专业教学主要内容:计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
隆林各族自治县职业技术学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业,它既有广阔的发展前景,又是一个有利于职业发展的专业。保育专业的学生可以在幼儿园、学校等机构从事保育工作,也可以在家庭中从事保育工作。保育专业的学生需要具备良好的人际交往能力、沟通能力和协调能力。
隆林各族自治县职业技术学校幼儿保育
职业能力要求:1、热爱
学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;2、能观察分析幼儿生长、发育情况,独立完成幼儿园保育工作;3、掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;4、能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿
英语教学;5、能进行幼儿园活动室
环境设计和玩具、教具设计与制作;6、掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;7、具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。
培养目标:本专业培养学前教育的教学或辅助人员。
对应职业:保育员、幼儿园教师
隆林各族自治县职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业,它可以为学生提供汽车运用和维修的基本知识和技能。学生可以通过学习这门专业,掌握汽车的运用方法和维修技术,从而在未来的工作中发挥更大的作用。
隆林各族自治县职业技术学校汽车运用与维修
培养目标:本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
对应职业:汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工
职业资格证书举例:机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工
专业代码:082500
对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):

青海省水电职业学校专业有哪些?专业介绍
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选择学校是一件很重要的事情,因为学校会影响学生的一生。因此,选择学校时要根据自己的实际情况选择合适的学校。首先,要考虑自己的学习能力。如果自己的学习能力不够强,就应该选择一个适合自己的学校。其次,要考虑自己的兴趣爱好。如果自己对某一方面感兴趣,就应该选择一个专门的学校。
青海省水电职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1电气设备安装与检修自动化2起重安装钳工其他中职3风电场机电设备运行与维护机电/机械4电子技术应用电子技术5机电一体化机电/机械6
数字媒体技术应用其他中职7工程测量其他中职8焊接技术应用其他中职9电气运行与控制自动化10建筑技术建筑工程11工程施工机械修理与运转机电/机械12光伏发电技术及应用电力/水利13城市轨道交通供电高铁/铁路14水电工程建筑施工电力/水利15道路与桥梁工程施工道路与桥梁16汽车运用与维修汽修17工业机器人应用与维护工业机器人18学前教育幼师19电气技术应用自动化20
供用电技术电力/水利青海省水电职业技术学校数字媒体技术应用介绍数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高级专门人才的专业。它旨在培养学生的创意思维和实践能力,使学生能够在数字媒体领域发挥更大的创造性。
数字媒体技术应用专业的学生掌握了各种数字媒体技术的应用方法,能够运用这些技术创造出各种优秀的数字媒体作品。
青海省水电职业技术学校数字媒体技术应用
对应职业:计算机操作员,多媒体作品制作员,数字视频合成师,数字视频策划制作师,音视频设备检验员,音响调音员,计算机乐谱制作师,网络课件设计师,电子
音乐制作师,彩铃、彩信制作员
继续学习专业举例:高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术
培养目标:本专业培养数字媒体技术应用领域的操作人员。
就业面向:本专业毕业生主要面向数字媒体技术应用领域,从事计算机图形图像处理、计算机平面设计 软件应用、三维设计软件应用、计算机
动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等 工作。
青海省水电职业技术学校工业机器人应用与维护介绍机器人作为工业生产的重要组成部分,其应用范围越来越广泛。针对机器人的维护与保养,工业机器人维护专业应运而生。这个专业旨在培养学生对机器人的维护保养方法有深入的了解,从而能够保障工业生产的正常运行。
青海省水电职业技术学校工业机器人应用与维护
专业前景:《中国制造2025》明确提出将“机器人”作为大力推动的重点领域的大背景下,为助力永康打造“全国乃至世界的先进制造业基地”,我校于2019年开设了工业机器人应用与维护专业。本专业本校重点建设专业,主要培养工业自动化领域、机器人应用方向高技能人才。
学制:业机器人应用与维护专业的培养方向为五年制高级工,本专业培养工业机器人的应用、编程、调试与系统集成,以适应五金制造业的工业自动化领域机器人应用方向高技能人才。
校企合作:学校和企业共同打造校企“双环境”“双导师”“双岗位”的双元育人模式,联合培养智能制造高技能人才。
师资队伍:本专业相关教师20人,其中正式在编教师18人,硕士研究生5人,工业机器人专职研究生1人;高级教师3人,一级教师7人;相关工种高级技师5人,技师4人。
就业前景:本专业学生实习选择从事工业机器人相关工作,主要负责工业机器人的程序编写、现场调试等工作,实习学生反馈对本专业很感兴趣,就业有意向往工业机器人方向发展。
青海省水电职业技术学校供用电技术介绍本文为供用电技术专业学生参考,介绍供用电技术专业的就业方向和前景。 供用电技术专业是培养能够从事供用电系统设计、施工、运行维护的高级技术人才。 就业方向主要有:供用电设计院、供用电施工单位、供用电运行维护单位等。
青海省水电职业技术学校供用电技术
专业教学主要内容:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、供配电网络及设备、工厂供电、电能计量、变配 电所电气运行、用电管理、安全用电等。在校内进行电子工艺综合实训、内线安装实训、外线安装实训、电能计量装置安装综合实训; 在供配电单位进行供配电实习、供配电设备维护实习。
培养目标:本专业培养供、用电技术应用人员。
专业代码:031800
对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):
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