强基计划36所一流大学名单 强基计划36所大学排名

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本文目录一览：

• 1、中国科学技术大学强基计划入围分数线
• 2、强基计划36所一流大学名单
• 3、强基计划36所大学排名

中国科学技术大学强基计划入围分数线

中国科学技术大学强基计划入围分数线647分，详细介绍如下：

一、强基计划：

1、基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生试点。

2、2022年3月，2022年强基计划招生工作启动，增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。 比奥网

二、培养模式：

1、招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

2、畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。

强基计划36所一流大学名单

强基计划中，36所一流大学包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、国防科技大学。这些高校在不同领域有着卓越的教学和科研实力。

强基计划强调基础学科的关键作用，主要在数学、物理、化学、生物、历史、哲学和古文字学等专业招生。同时，它还关注高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域，以及国家紧缺的人文社会科学领域。各高校根据自身特色，设定招生专业，并建立动态调整机制，以适应新形势下的需求和招生情况的变化。

例如，北京大学在数学、物理和化学等基础学科方面有着深厚的积淀和卓越的教学科研水平，其强基计划招生专业涵盖了数学与应用数学、物理学、化学等。清华大学则在工科领域具有显著优势，其强基计划专业包括电子与信息、机械工程、材料科学等。各高校根据自身特色和优势，制定招生计划，为国家培养高层次的人才。

强基计划通过建立学科专业的动态调整机制，确保招生专业的适应性和前瞻性。例如，如果某个领域急需人才，高校可以根据实际情况调整招生专业，以满足国家和社会的需求。这不仅有助于高校培养更多符合社会需求的人才，也促进了学科的发展和创新。

此外，各高校还注重基础学科的研究和人才培养，通过设立专项基金、引进优秀师资和建设高水平实验室等方式，不断提升基础学科的教学和科研水平。这不仅有助于培养更多优秀的人才，也为国家的发展提供了坚实的基础。

强基计划36所大学排名

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1. 北京大学
2. 中国人民大学
3. 清华大学
4. 北京航空航天大学
5. 北京理工大学
6. 中国农业大学
7. 北京师范大学
8. 中央民族大学
9. 南开大学
10. 天津大学
11. 大连理工大学
12. 吉林大学
13. 哈尔滨工业大学
14. 复旦大学
15. 同济大学
16. 上海交通大学
17. 华东师范大学
18. 南京大学
19. 东南大学
20. 浙江大学
21. 中国科学技术大学
22. 厦门大学
23. 山东大学
24. 中国海洋大学
25. 武汉大学
26. 华中科技大学
27. 中南大学
28. 中山大学
29. 华南理工大学
30. 四川大学
31. 重庆大学
32. 电子科技大学
33. 西安交通大学
34. 西北工业大学
35. 兰州大学
36. 国防科技大学
强基计划培养模式如下：
- 招生高校将为通过强基计划录取的学生制定单独的人才培养方案和激励机制，以增强学生的荣誉感和使命感。
- 实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，将加强对人才培养的统筹规划。
- 通过强基计划录取的学生可单独编班，并配备一流的师资力量，提供优质的学习条件，营造良好的学术环境与氛围，实行导师制和小班化等培养模式。
- 高校将为学业优秀的学生在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面提供优先安排。
- 探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段注重基础学科能力素养的培养，硕博阶段可在本学科深入研究或探索学科交叉培养。
- 推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室等科研平台吸纳这些学生参与项目研究，建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。

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