户籍是固原的在石嘴山可以高考吗

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本文目录一览：

• 1、固原一中高考编号
• 2、户籍是固原的在石嘴山可以高考吗
• 3、固原二中09年的高考成绩如何？

固原一中高考编号

固原市第一中学位于宁夏南部山区六盘山下的清水河畔，是固原市唯一的一所自治区重点学校。固原一中始建于1891年，时称“五原书院”。1941年创设为初级中学，1956年增设高中部，1963年被确立为自治区重点中学。半个多世纪以来，先后为国家培养了53届高中毕业生和74届初中毕业生，为固原地区的教育事业和经济发展做出了重要贡献。

固原一中始建于1891年（清朝光绪十七年），初称“五原书院”，1906年随着新学堂在全国兴起，书院改为“固原中学堂”，民国时期又改为县立第一高等小学堂，1935年更名为固原提署街小学，1941年8月创设初级中学，隶属甘肃省固原县。新中国成立以后，1956年增设高中部，1958年10月划归宁夏，更名为“宁夏回族自治区固原中学”。1963年被首次确定为自治区重点中学，1980年重新被确定为自治区重点中学，更名为“宁夏回族自治区固原一中”。2003年8月与固原民族师范合并，成立新固原一中，2005年学校被确立为自治区首批一级示范性高中，2006年形成固原一中教育集团。学校为自治区一级示范性高中、全国文明单位、区市两级“模范集体”。

固原一中教育集团由固原一中与民办性质的五原中学构成一校四部的格局。固原一中由高中部与特长部组成，现有60个教学班，在校学生3410名，教职工299人，其中一线教师199人，学生合格率100%，研究生学历8人，管理职员工勤人员100人。高级教师93人，一级教师67人，二级教师39人。特级教师3人，国家级骨干教师1人，中组部“西部之光”访问学者1人，英语教师出国留学5人，自治区级骨干教师16人，市级学科带头人10人，骨干教师群体比例在30%以上。五原中学由初中部与补习部组成，现有40个教学班，在校学生3060名，教职工103人，其中一线教师88人，高级教师29人，一级教师28人，二级教师31人。

户籍是固原的在石嘴山可以高考吗

一、户籍是宁夏固原的，在宁夏石嘴山可以高考。前提条件是在石嘴山有完整的高中学籍。

二、《宁夏回族自治区招生工作委员会办公室关于做好我区2016年普通高校招生报名工作的通知》(宁招委办[2015]8号)规定：

报名地点及方式：采取先申请考生号后在网上填报方式。即考生取得网上报名所需的考生号后，在宁夏教育考试院网站（ ）上填报本人报名信息。

1、具有宁夏户口的应届高中毕业生可由所在学校组织网上报名。

常住户口在就读学校所在县（市、区）的应届考生，取得网上报名所需的考生号后，可由所在学校组织网上报名；

常住户口不在就读学校所在县（市、区）的应届考生，原则上在常住户口所在县（市、区）教育考试中心申请报名。本人申请在就读学校所在县（市、区）报名的考生，须持本人居民身份证、常住户口簿和县（市、区）报名资格审查工作小组要求提供的其他证明材料，经就读学校、就读学校所在县（市、区）教育考试中心审核同意后，方可取得就读学校所在县（市、区）的网上报名所需的考生号，办理网上报名手续。

2、具有宁夏户口的应届高中毕业生以外的其他考生，必须在常住户口所在县（市、区）的教育考试中心申请报名，取得网上报名所需的考生号，办理网上报名手续。

3、不具有宁夏户口的流动人员子女考生（高级中等教育应、往届生），必须在就读学校所在地的县（市、区）教育考试中心申请报名，取得网上报名所需的考生号，办理网上报名手续。

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固原二中09年的高考成绩如何？

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2009年高考，固原二中以骄人的成绩攀登新高，一次性本科上线496人。

实现了近年高考新突破。

文科高考升学率跃居全市第一
一本上线增幅跃居全市第一

在本科一次性上线496人中，一本218人，较2008年增加93人，增幅74.4%。文科一次性本科上线131人，其中一本上线60人。文科升学率跃居全市第一，一本上线增幅跃居全市第一。

当高考成绩公布后，学校、教师、学生、家长为之精神振奋，今年的高考固原二中考出了精神和信心。
2009年对于固原二中，是非同寻常的一年。固原二中，新班子、新气象，向严谨高效课堂要质量，从每一节课堂抓起，从每一位教师抓起，致力于课堂模式的改革，搭建学生主体地位开发的平台，尽可能最大限度地调动学生的学习积极性和自觉性。适时调整高三学生备考心理，在当初测试分数比较低的情况下，学校自上而下不气馁，从细节做起，调适学生的最佳考试状态，取得了理想的效果。

在这一年里，有12个应届毕业班，这是12个普普通通的平行班。三年前的2006年高中录取之时，正值六盘山高级中学和育才中学招生的强势时期，加之其他原因，二中招生处在了前所未有的困境。虽经多方努力，但是和兄弟学校相比，生源处于明显劣势。针对实际现状，学校与年级组全体师生上下齐心，正视现实，调整策略，奋力拼搏，向社会交出了一份满意的答卷。

这些成绩的取得，和学校科学而严格的管理分不开，固原二中闯出了一条靠管理求生存，靠实干要质量的成功之路。

英语实验班教学实践别具特色

多年以来，学校把英语实验班教学作为办学特色之一，并经过大胆尝试与探索，构建了独具特色的英语教学模式。从教学时间方面，把英语规范教学延伸到小学高年级段；从教学模式方面形成了听、说领先，情景交融；激发兴趣，教材整合；集中语法，强化读写；精讲精练，严格教学等特色；并结合本校实际和学生特点，开发了切实可行的校本课程，组织丰富多彩的英语课外活动，如进行英文歌曲、英文书法、英语作文、英语短剧比赛，英语日记摘抄等各种形式的活动。这些活动极大地丰富了学生的第二课堂，激发了学生课上学英语、课下用英语的兴趣。尽管在升入高中时有一部分学生流向了外校，但是，他们不为所困，坚持办好高中实验班。学校教室全部配备有多媒体设施，教师人手一台笔记本电脑，并开发了相应的教学软件，购买了各种听说素材和经典名著光盘，为英语教学顺利开展提供了坚实的硬件保障。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”英语实验班在班主任张晓玲以及全体任课老师的带动下，今年高考取得了骄人的成绩：全班本科上线66人，一本上线47人，最高分605分。

文科高考升学率创历史新高

发挥优势，注重文科，是固原二中不断强化的办学特色，这已成为许多教师、家长和学生关注的话题，学校领导予以倾情关注并精心指导。

由于受到社会就业形势的影响，在文科班分班时，选学文科的学生比例明显降低，优势生源明显减少，面临空前压力。本着侧重人文、兼顾理科，加强基础，注重能力培养，重视实践、培养创新精神，全面提高素质、培养新型的文科人才的指导思想，以“自主发展，人文见长”为创新主题，以“会学习、有思想、敢承担、善创造”为基本教育目标，以“自立、自律、自强”为班级管理的指导思想，工作重点放在授人以“渔”，全力使学生在尽可能短的时间内掌握各科学习的基本方法、基本程序和基本原则，进而形成良好的自学习惯，并具备一定的自学能力，为学生终身发展奠定基础。

文科班的全体同学在教师的指导下，在学习和生活的过程中逐步形成敢于质疑、敢于批判的思维品质和精神。自主探索成为文科班最重要的精神特征和思想风尚。姚宗璋老师所带的高三（2）班一本上线28人，二本上线48人，最高分为577分。被录取的贫困大学生基本受到不同程度的资助

助学，是固原二中又一特色

多年以来，固原二中坚持“不让任何学生因贫困而辍学”的原则，党支部选派一名支委专门负责这项工作，对贫困学生有着无尽的关爱，为他们保驾护航，倾注热心，取得了令学生家长和社会满意的效果。王世海支委不顾年纪已大，辛勤努力，四处奔波，悉心为贫困学生铺路搭桥。近几年，每年争取资助资金60余万元，为贫困家庭的学子们带来了希望。王世海老师说，今年考入大学的贫困生基本都能得到不同程度资助。

目前，固原二中在进一步探索，想方设法争取社会各方面资助，并逐步争取资助整班化推进，提高培养目标，实现资助效益最大化。今年起与共青团市委联办共青团班就是集弘扬正气、树立形象、学生资助为一体的成功尝试。（记者 段文学 张炜 ）

【 稿 源 】固原日报
【 编 辑 】田鹏飞

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