机电一体化技术专业代码（山东自考机电一体化（本科）考那几本课程？多谢）

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本文目录一览：

• 1、机电一体化技术专业代码
• 2、山东自考机电一体化（本科）考那几本课程？多谢
• 3、机电一体化技术专业是本科还是专科

机电一体化技术专业代码

河南机电职业学院专业代码：

1.音乐表演（专业代码：750201）

培养目标：本专业培养具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。

就业岗位：乐团演奏员、合唱或乐队指挥、音乐教育工作者、艺术培训工作等。

2.电梯安装与维修保养（专业代码：660206）

培养目标：本专业坚持立德树人，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的文化修养和职业道德，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得电梯安装维修工、特种设备作业证（T）等相关职业技能证书和特种从业资格证书的高素质技能型专门人才。

就业岗位：电梯营销、电梯项目管理、电梯检验工程师、电梯调试工程师、电梯安装工程师、电梯维修工程师及电梯大数据工程师等。

3.汽车运用与维修（专业代码：700206）

培养目标：本专业培养具有一定的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力；能够从事汽车修理、汽车维护、配件管理等工作，服务于汽车行业，在汽车修理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

就业岗位：汽车维修工、机动车检测工、配件管理员、汽车销售人员、汽车保险专员、汽车理赔专员等。

4.汽车制造与检测（专业代码：660701）

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；掌握满足汽车制造与检修专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有编制汽车装配工艺规程的能力；具有装配、检测、调试的能力的技能型人才。

就业岗位：汽车装调工、汽车生产线操作工、装配钳工、焊工、车工、汽车维修工等。

5.汽车车身修复（专业代码：700207）

培养目标：本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，系统学习汽车车身修复基本理论和专业知识，具有汽车零部件修复、检验及装配能力，具备汽车整形及其附件的修复、涂装、美容与装饰的实践技能，能从事汽车制造的高素质劳动者和技能型人才。 比奥网

就业岗位：机动车检测工、汽车维修工、汽车涂装工、事故汽车理赔员、汽车美容、车身修复设备及涂装材料销售人员等。

以上内容参考： 百度百科--河南机电职业学院

山东自考机电一体化（本科）考那几本课程？多谢

机电一体化工程（独立本科）
专业代码：B080307

主考院校：山东大学、山东科技大学

课程设置及学分：本专业共设置13门和毕业论文

1、马克思主义政治经济学原理（3）

2、毛泽东思想概论（2）

3、英语（二）（14）

4、概率论与数理统计（二）（3）；复变函数与积分变换（3）

5、物理（工）（6）含实践（1）

6、模拟、数字及电力电子技术（9）含实践（1）

7、机械工程控制基础（4）

8、传感器与检测技术（5）含实践（1）

9、工业用微型计算机（5）含实践（1）

10、计算机软件基础（一）（5）含实践（1）

11、工程经济（4）

12、现代设计方法（6）含实践（1）

13、机电一体化系统设计（10）含实践（5）

机电一体化技术专业是本科还是专科

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机电一体化技术是专科专业。
专业类为自动化类，大类为装备制造大类，代码是460301，学制为三年。
开设机电一体化技术专业的院校有：上海工程技术大学、上海第二工业大学、顺德职业技术学院、重庆工程职业技术学院、黄冈师范学院、广东轻工职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、重庆电子工程职业学院、内蒙古化工职业学院、深圳职业技术大学等
专业简介：
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职 业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生 产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生 产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和 自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力；
2.具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力；
3.具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力；
4.具有机电设备的故障诊断与维修维护能力；
5.具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力；
6.具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力；
7.具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造
能力；
8.具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设 计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程 与操作。
专业核心课程： 机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与 应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、电气控制线路 安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维 修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、 机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、 自动化技术与应用、机械设计制造及自动化
接续普通本科专业举例： 机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造 工程、机械设计制造及其自动化
就业方向：
机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高。由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。因此机电一体化技术专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
机电一体化技术专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
重庆
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
四川
专科
机电一体化技术
文理兼收
云南
专科
机电一体化技术
文理兼收
甘肃
专科
机电一体化技术
文理兼收
辽宁
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
吉林
专科
机电一体化技术
文理兼收
河北
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限、首选物理，再选化学/生物(2选1)
黑龙江
专科
机电一体化技术
文理兼收
江西
专科
机电一体化技术
文理兼收
宁夏
专科
机电一体化技术
文理兼收
河南
专科
机电一体化技术
文理兼收
上海
专科
机电一体化技术
不限
广西
专科
机电一体化技术
文理兼收
陕西
专科
机电一体化技术
文理兼收
浙江
专科
机电一体化技术
物理/技术(2选1)、物/化/技(3选1)、不限、物/生/技(3选1)、物/政/技(3选1)、物理必选、物/化/生(3选1)
贵州
专科
机电一体化技术
文理兼收
北京
专科
机电一体化技术
不限
江苏
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
内蒙古
专科
机电一体化技术
文理兼收
福建
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
西藏
专科
机电一体化技术
文理兼收
安徽
专科
机电一体化技术
文理兼收
山东
专科
机电一体化技术
不限、物理必选、物/化/生(3选1)、物/政/地(3选1)
青海
专科
机电一体化技术
文理兼收
海南
专科
机电一体化技术
不限、物理必选
山西
专科
机电一体化技术
文理兼收
新疆
专科
机电一体化技术
文理兼收
湖南
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
湖北
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
广东
专科
机电一体化技术
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
天津
专科
机电一体化技术
不限

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