什么样的人适合复读呢？

今天比奥网小编整理了什么样的人适合复读呢？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、什么样的人适合复读呢？
• 2、2007年浙江高考报名时间是什么时候
• 3、考上牛津大学的四位杭州女生有何学英语窍门？

什么样的人适合复读呢？

以下几种人适合复读：

1、顶得住经济压力、身体压力、学习压力，能够自主调节心态的考生。

2、高考发挥失常的人：一些特殊原因导致的发挥失常，例如身体不适，高考当天发高烧；或者心理极度焦虑导致高考前没有睡觉；或者答题卡涂错了，题目漏写了等；

3、浪子回头的考生，平时不爱学习，不听讲，高考落榜后才知道要改变，要读书。

4、偏科的考生：偏科给学生带来的坏处是显而易见的，例如数学英语，有的人就只考了30-40分，想在这一年时间内重点提升偏科的科目。

5、艺考生文化成绩差，这类学员每年都会有，文化分数限制了考大学，如文化分数上去，考好的大学完全没有问题。

6、志愿填报问题：例如一批本科的分数掉入了二批本科的起点，有的"服从调剂"调到自己不喜欢的专业去了。

高考复读要牢记5项原则

1、简洁有力。 如：“我一定要成功!”“我一定要考入名校!”

2、意向必须积极。 这是最重要的。如果你说“我不要考专科”，这看似积极实则消极的语言会把“自己只能考个专科”的观念印在你的潜意识里，使你难以重新自我描述。因此，你要从正面说：“我要战胜一切困难，进入名牌大学深造。”

3、信念坚定，目标明确。 暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入名牌本科大学不大可能的话，那就选择一个切实可行而又比较理想的目标，如：我一定要考上本科。

4、想象具体的情景。 默诵或说出你自己定下的语句时，你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好。

5、贯注感情，激发热情。 目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果，但是，你越是信念坚定、倾注感情，收效便越显著。如果你的身体、理智、感情都一致渴求一样东西，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。

2007年浙江高考报名时间是什么时候

浙江省2007年高考报名工作现在还没有开始，具体要等教育厅通知，请到时关注相关报刊的通知和省教育厅网站上的通知，不过可以提供2006年的时间，一般2007年与06年报名时间差不多。

2006年普高报名开始 高考报名时间表看仔细了

www.zjol.com.cn 2005年12月13日 浙江在线新闻网站

2006年普通高校(包括单考单招高职)招生考试报名工作即将全面开始，根据省招办的统一安排，报名时间今年提前在1月3日至5日进行。

杭州市区(不包括萧山、余杭)社会类考生(主要是个别报名的往届生和回杭考生)报名地点在华浙广场9号白马大厦裙楼市招办二楼大厅。往届生需要事先到户口所在街道、乡镇(社区或村无效)填开高考报名证明书，并携带户口簿、身份证和高中毕业证书办理报名手续；户口在杭州现在外地求学的应届高中毕业生如果回杭参加高考，则需要携带中学所填开的毕业证明书(必须写明是应届高中毕业生)、户口簿、身份证和高中会考证书办理报考手续(也可以省内其他求学地报考)。

有关高复班(学校)继续组织复读考生进行集体报名，其他社会类考生(主要是个别报名的往届生和回杭考生)的报名时间安排为：上城区和滨江区为1月3日，西湖区、江干区为1月4日，下城区和拱墅区为1月5日。往届生报考高职的时间也是1月3日至5日，必须先到市教育局办理重新认定的《浙江省2006年高等职业教育招生考试职业技能合格证》，并持中职学校毕业证书和身份证到市招办报名。

准备报考艺术类(包括广电)或体育类的考生必须选择艺兼文(理)或体兼文(理)，并参加专业考试，最后的录取是根据考生填报的志愿来进行的。全省艺术类联考美术类报名时间为2月25日至26日，地点是浙江工业大学和杭州师范学院，专业考试时间为3月12日。音乐(学)的专业考试时间为3月22日至29日，音乐表演专业考试时间为4月10日至15日。

需要提醒的是，报名手续必须由考生本人办理，届时需要进行数码摄像；报名时，符合加分条件的考生还须交验原始证件，并交复印件；按规定缴纳报考费110元/人，自带2B铅笔和自来水笔。

考上牛津大学的四位杭州女生有何学英语窍门？

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每年录取本科新生3200人左右，其中80%是英国本地的学生，留给国际生的名额只有约600个；2015年至2017年这三年间，共有2644名来自中国的学生申请入读本科课程，仅267人获得了录取毕橘并正式入读……这是世界顶尖名校牛津大学公布的几组录取数据，对于国内高中生而言，其申请难度显而易见。

然而今年，杭城优秀高中生小宇宙爆发，起码有5位被牛津大学相中。截至目前，已有4位女生拿到了正式录取通知，即将启程入学，分别是来自学军中学的手尘团邢瀚月、萧山中学的肖卓韪，以及杭州高级中学的石依然和吴谦文。此外，杭州外国语学校还有1名男生早早收到预录取通知，不过有部分相关成绩要到8月才揭晓，所以还在等候牛津的最终确认。

有名校情结的家长们读到这里，一定很好奇，杭州学霸不少，他们身上到底有何特别之处，能获得牛津大学的青睐？记者和其中4位女生聊了聊，试图破解她们的成功密码。

如何提高英国名校最看重的A-level和英语成绩，他们透露小窍门

申请牛津大学，简单来讲，就三个步兄肢骤：一是递交申请、报名；二是考试；三是到校面试。

递交申请时，这位世界级牛校能看到的学生资料，无非是这么几部分：A-level（英国高中课程）的成绩、以及个人陈述。若通过面试，则需要在学校通知的截止日期提交雅思成绩（总分和小分不低于7分，这是2018年标准，每年都会调整）。

邢瀚月、肖卓韪、石依然、吴谦文和杭外的男生，这几位牛津准新生全部来自省一级重点中学，除了吴谦文报读的是工程专业，其余四人均报读数学专业。来听听他们的学习经验吧。

窍门一：时间安排 番茄工作法

因为申请的是英国大学，所以准新生们都提供了自己的A-level成绩。优秀的A-level成绩，是申请牛津的门槛之一。

邢瀚月、肖卓韪、吴谦文的4门A-level课程（基础数学、进阶数学、物理、化学），全部是A*（即最优等级，90分及以上）。石依然的3门A-Level课程（基础数学、进阶数学、物理），也全部是A*。

4位女生接触国际课程的时间并不算早。有3人都是在中考结束后才考虑出国留学，报了校外培训班，最晚的是邢瀚月，高二都读了一半，才决定出国，普通英国学生需要两年才能学完的A-level课程，她只用了半年。

“当初的决定看似突然，但我是慎重考虑的。我学东西非常快，这也是为什么我到高二下还有勇气申请出国的原因。”邢瀚月称，“高二那年，我参加了学校组织的一次留学讲座，对英国A-level课程有了深入了解。我的理科和英语是强项，比较适合这种考试模式，相比国内高考，更容易申请到心仪的大学和专业。”

邢瀚月把快速学习能力归因于高效的时间管理，她在这方面颇有心得，学习A-level期间每天排得满满当当，但都是按区块安排任务，邢瀚月大力推荐“番茄工作法”，“就是一种奖励机制，学25分钟，奖励休息5分钟，每4个番茄时段多休息会儿，这样特别有动力。”

在这样的学习压力下，能有志同道合的小伙伴就更好了。来自不同高中的肖卓韪和邢瀚月，在同一个培训班里做起了同桌，成了黄金拍档。肖卓韪到现在都觉得很庆幸，“魔鬼备考”的岁月里能有一个相互鼓励的小伙伴。

在学A-level的方法上，石依然的小窍门是多思考多提问，要有发散思维。同时要回归课本，不能只顾刷题，课本能够帮助自己理解知识点也能培养自学能力。

吴谦文觉得基础数学、进阶数学、物理三门课程中，物理最难，A-level课程的物理和国内高考的物理不同，里面有很多开放性的题，要求学生解释一个物理现象的原因。拿到类似题目，吴谦文会先思考考的是哪个单元的知识点，然后尽可能多地把知识点用到题中。

窍门二：学英语 看剧先看英文字幕

和其他名校一样，牛津大学对国际生的语言成绩要求也很高。学校的所谓“预录取”，其实是有条件录取，要求学生在接下来半年内，必须达到某些条件，才能被正式录取。这其中，就包括雅思成绩要达到某个特定分值（不同专业、不同学生会略有差异）。

据了解，杭州4位准新生的雅思成绩相当抢眼。除了邢瀚月是7.5分，肖卓韪、石依然和吴谦文都是8分（满分是9分）。

这样的成绩，光靠临时抱佛脚肯定是不行的。几个姑娘都坦言，从小学到高中，自己的英语成绩一直都比较好。 比奥网

像石依然从小学起，就开始参加英语课外补习班；初中时，开始看英美剧。所以，她的口语和听力明显要比同龄人好。有这样的基础在，考雅思前一个月，她才开始进行系统的准备。考前一个星期，她每天都要练六七个小时的口语，经常到凌晨3点才睡觉。

在学英语的方法上，石依然觉得要经常让自己沉浸在英语环境，看剧学英语是很好的方法，但是要先看英文字幕再看中文字幕，在看剧时可以养成遇到不会的生词就查的习惯，这样在遇到生词发现自己看懂时就会很有成就感。

邢瀚月也喜欢看英美剧，她还爱听英文课，从幼儿园就开始学英语。

在吴谦文看来，雅思考试的写作部分最难，一开始她只能拿6分，后来能够提高是找到了一些方法：首先，写作时要有逻辑，要有充足的词库，知道词汇用法，同样一个意思要学会用不同的词语表达；其次是修改，吴谦文和邢瀚月、肖卓韪都曾报名参加一个英语写作课，三个人互帮互助相互修改作文，指出彼此的不足，这样的合作学习对他们英语成绩的提高很有帮助。

而在国外名校特别看中的个人陈述方面，几位同学也是下了苦心。

邢瀚月的个人陈述反复修改了六遍，展现自己对数学的热情和天赋。还用20%的篇幅描述课外活动对自身性格的塑造。

肖卓韪在个人陈述里详细介绍了自己为专业课做的准备，“我看了许多统计学相关的书，把生活中统计学相关的案例放进个人陈述里，不停表达自己喜欢统计学，喜欢研究数学问题。”

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