嘉应学院护理专插本能跨专业吗

今天比奥网小编为大家带来了嘉应学院护理专插本能跨专业吗，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广东专插本 公办院校录取分数汇总！收藏！
• 2、嘉应学院护理专插本能跨专业吗
• 3、嘉应学院中专插本的专业:数学与应用数学（师范）专业包括数学教育吗？

广东专插本 公办院校录取分数汇总！收藏！

广东2021年专插本考试中，20所公办院校的录取分数情况已经汇总，以下是一些院校的最低录取分数线供参考：

1. 广东医科大学

药学专业录取分数最高，为336分。

2. 东莞理工学院

行政管理专业最低录取分数为405分。

3. 佛山科学技术学院

工商管理专业最低录取分数为392分。

4. 广东财经大学

行政管理专业最低录取为378分。

5. 广东第二师范学院

学前教育专业最低录取为383分。

6. 广东技术师范大学

会计学专业最低录取为397分。

7. 广东金融学院

工商管理专业最低录取为388分。

8. 广东石油化工学院

法学专业最低录取为374分，广州航海学院相同。

9. 广州美术学院

视觉传达设计专业最低录取为387分。

10. 韩山师范学院

英语专业最低录取为362分。

11. 惠州学院

财务管理专业最低录取为408分，嘉应学院相同。 比奥网

12. 岭南师范学院

工商管理专业最低录取为364分。

13. 韶关学院

会计学专业最低录取为399分。

14. 深圳技术大学

工业设计专业最低录取为286分。

15. 五邑大学

电子信息工程专业最低录取为343分。

16. 肇庆学院

工业设计专业最低录取也为286分。

17. 仲恺农业工程学院

行政管理专业最低录取为344分。

18. 东莞理工学院

法学专业最低录取为396分，再次提及。

华南师范大学因招生专业提前批，未包含在内。

嘉应学院护理专插本能跨专业吗

嘉应学院护理专插本不支持跨专业报考。

具体原因在于护理学专业属于专业性较强的领域，要求考生具备一定的医学基础知识和技能，而跨专业考生往往缺乏这方面的背景和经验。因此，学校从确保教学质量及学生未来职业发展考虑，对护理学专业报考作出了限制。

此外，护理学专业与其他专业相比，其录取分数线存在较大差异。跨专业考生即便通过努力达到一定水平，与同专业考生相比，在专业知识和技能的掌握上仍可能存在较大差距。因此，跨专业报考护理学专业可能会导致较高的录取分数线要求，对考生的升学压力较大。

综上所述，嘉应学院护理专插本不支持跨专业报考，旨在保证专业教育质量与学生的学业发展。建议考生根据自身条件和兴趣，选择适合自己的专业进行报考。

嘉应学院中专插本的专业:数学与应用数学（师范）专业包括数学教育吗？

你好，这是2个不同的专业哈！
数学与应用数学专业介绍
业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；
3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；
4．了解国家科学技术等有关政策和法规；
5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。
主干学科：数学
主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。
主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
就业方向：程序员、教师、金融数学等。

数学教育专业介绍
专业介绍：数学教育2010年02月26日09:15
学科：高职专科
专业名称：数学教育
业务培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
业务培养要求：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。
主干学科：数学教育。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术。
主要实践性教学环节：中小学数学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
修业年限：三年
授予学位：高职专科。

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