职业高中高考艺考舞蹈专业学校大专,为什么要以预科的名义,第四年发毕业证？职业高中不就是中专毕业证了

今天比奥网小编为大家带来了职业高中高考艺考舞蹈专业学校大专,为什么要以预科的名义,第四年发毕业证？职业高中不就是中专毕业证了，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、职业高中高考艺考舞蹈专业学校大专,为什么要以预科的名义,第四年发毕业证？职业高中不就是中专毕业证了
• 2、四川师范大学艺体类分数线是多少？
• 3、内蒙古艺术学院少数民族预科班必须要过艺考吗

职业高中高考艺考舞蹈专业学校大专,为什么要以预科的名义,第四年发毕业证？职业高中不就是中专毕业证了

从今年起，新加坡拉萨尔艺术学院已经取消了预科课程，并对教育体系做了最新调整。新加坡拉萨尔艺术学院以前的课程体系为：一年预科，两年大专，毕业后颁发大专文凭，毕业后可参加工作，或再读一年本科，拿到学士学位文凭。现在的课程体系为：大专三年，本科三年。国内大专毕业或本科大一修完的学生，报考新加坡拉萨尔艺术学院本科，且所报考的为本专业课程，需提交10副自己的作品集，雅思6.0以上，满足入学要求的可以选择读3个月的先修班，能力水平达到入学要求的可以直接读本科二年级。如果所报考的不是本专业的学生，则需从本科一年级读起。北京东方人力出国留学新加坡部

四川师范大学艺体类分数线是多少？

四川师范大学艺体录取分数线2023如下：

该校在浙江省体艺类录取分数线

1、广播电视编导：573分.

2、戏剧影视导演：571分。

3、产品设计：79分。

4、视觉传达设计：89分。

5、数字媒体艺术：79分。

6、表演(服装表演)：84分。7、舞蹈表演：71分。8、舞蹈学：71分。

9、表演(影视表演)：80分。

10、音乐学：72分。

11、社会体育指导与管理：85分。

12、体育教育：88分。

由于该校在全国各省市区录取的分数线并不一致，再者艺体各个专业的分数也不一样，鉴于篇幅有限在这里无法全部展示，其他省市区的各个专业的录取分时线，请登录“四川师范大学本科招生信息网”首页左侧“录取信息查询”点击查询。

四川师范大学是四川省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校位于四川省省会——成都市，现有狮子山校区、成龙校区两个校区。 比奥网

学校是全国首批硕士授权单位，第十批博士授权单位，举办有文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等十一个学科门类。建设有2个博士后流动站、7个博士学位授权一级学科。26个硕士学位授权一级学科、14个硕士专业学位授权类别、79个本科专业，其中省级重点学科建设项目4个、一级学科省级重点学科2个。

二级学科省级重点学科17个，建设有教育部人文社科重点研究基地1个、教育部重点实验室1个、四川省重点实验室1个、四川省“2011”协同创新中心3个，四川省哲学社会科学重点研究基地4个，四川省高校重点实验室、四川省国别研究中心、四川省工程实验室10个，建有四川省省级大学科技园。

四川师范大学2023年本科录取结的批次

北京市普通类

天津市艺术类、普通类

河北省艺术类、体育类

山西省普通类、艺术类、体育类

内蒙古普通类、艺术类

辽宁省艺术类、体育类、普通类

吉林省艺术类

黑龙江省艺术类

上海市艺术类、普通类

江苏省体育类、艺术类

浙江省普通类、艺术类、体育类

安徽省艺术类、体育类、普通类

福建省艺术类、体育类、普通类

江西省艺术类、体育类、普通类

山东省体育类、普通类、艺术类

河南省体育类、艺术类、普通类

湖北省体育类、艺术类

湖南省艺术类、普通类、体育类

广东省普通类、艺术类、体育类

广西艺术类、普通类

海南省艺术类、体育类

重庆市艺术类、体育类、普通类

四川省公费师范生（艺体类）、艺术类、体育类、国家专项、地方专项、省属高校帮扶专项、非西藏生源定向西藏就业、

普通类（狮子山校区、成龙校区、遂宁校区）、公费师范生普通类、地方优师、乡村振兴、少数民族预科、一类模式预科

一类模式特殊需求预科、预科直升

云南省普通类、艺术类、体育类

贵州省艺术类、普通类

陕西省艺术类、普通类

西藏普通类、内地班

甘肃省艺术类、体育类、普通类

宁夏艺术类、体育类、普通类

新疆建设兵团、普通类、内高班

国家民委专项

高水平运动队

台湾学测

华侨港澳台联合招生

内蒙古艺术学院少数民族预科班必须要过艺考吗

内蒙古艺术学院少数民族预科班不是必须要过艺考。根据内蒙古艺术学院少数民族预科班公告显示，内蒙古艺术学院2022年招收少数民族预科班，所有少数民族考生均可报考，不是必须要过艺考。少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。

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