2024年山西文科357分能考上什么大学？

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本文目录一览：

• 1、2024年山西文科357分能考上什么大学？
• 2、山西应用科技学院
• 3、山西应用科技学院新校区是几本

2024年山西文科357分能考上什么大学？

山西传统高考文科357分招生录取的大学或专科高职院校有：皖江工学院、西安思源学院、武汉学院、哈尔滨远东理工学院、商丘工学院等，具体完整名单请见下文表格：

该分数线来自各省教育考试院，表格根据考生分数，向上浮动2分整理。

山西传统高考357分文科可以报考的大学或专科高职院校名单：（参考2023年）

院校名称属性所在地科目2023分数/位次批次

皖江工学院民办安徽理科359/--本科二批C段

西安思源学院民办陕西理科359/--本科二批C段

武汉学院民办湖北理科358/--本科二批C段

哈尔滨远东理工学院民办黑龙江理科358/--本科二批C段

商丘工学院民办河南理科358/--本科二批C段

昆明城市学院民办云南理科357/--本科二批C段

昆明理工大学津桥学院民办云南理科357/--本科二批C段

湖南交通工程学院民办湖南理科357/--本科二批C段

陕西服装工程学院民办陕西理科357/--本科二批C段

四川文化艺术学院民办四川理科357/--本科二批C段

南昌工学院民办江西理科356/--本科二批C段

河北轨道运输职业技术学院公办河北理科356/--专科批

山西工商学院民办山西理科356/--本科二批C段

重庆电子科技职业大学公办重庆理科355/--专科批

景德镇艺术职业大学民办江西理科355/--本科二批C段

北京工业大学耿丹学院民办北京理科355/--本科二批C段

新疆天山职业技术大学民办新疆理科355/--本科二批C段

成都航空职业技术学院公办四川理科355/--专科批

青岛恒星科技学院民办山东理科355/--本科二批C段

重庆外语外事学院民办重庆理科355/--本科二批C段

泉州信息工程学院民办福建理科354/--本科二批C段

合肥城市学院民办安徽理科354/--本科二批C段

长春电子科技学院民办吉林理科354/--本科二批C段

天津天狮学院民办天津理科354/--本科二批C段

山西应用科技学院民办山西理科354/--本科二批C段

包头铁道职业技术学院公办内蒙古理科354/--专科批

山西电子科技学院公办山西理科353/--本科二批C段

贵州黔南经济学院民办贵州理科353/--本科二批C段

开封大学公办河南理科353/--专科批

长春医学高等专科学校公办吉林理科353/--专科批

长春科技学院民办吉林理科353/--本科二批C段

南通理工学院民办江苏理科352/--本科二批C段

江西科技学院民办江西理科352/--本科二批C段

宁夏理工学院民办宁夏理科352/--本科二批C段

烟台南山学院民办山东理科352/--本科二批C段

广州华立学院民办广东理科352/--本科二批C段

山西晋中理工学院民办山西理科352/--本科二批C段

厦门工学院民办福建理科352/--本科二批C段

广州商学院民办广东理科352/--本科二批C段

沈阳科技学院民办辽宁理科352/--本科二批C段

石家庄铁路职业技术学院公办河北理科352/--专科批

陕西工业职业技术学院公办陕西理科352/--专科批

广州城市理工学院民办广东理科352/--本科二批C段

丽江文化旅游学院民办云南理科352/--本科二批C段

北京信息职业技术学院公办北京理科351/--专科批

泰山科技学院民办山东理科351/--本科二批C段

银川科技学院民办宁夏理科351/--本科二批C段

长春工业大学人文信息学院民办吉林理科351/--本科二批C段

兰州信息科技学院民办甘肃理科350/--本科二批C段

苏州卫生职业技术学院公办江苏理科350/--专科批

黑龙江财经学院民办黑龙江理科350/--本科二批C段

四川电影电视学院民办四川理科349/--本科二批C段

西安铁路职业技术学院公办陕西理科349/--专科批

河北科技学院民办河北理科349/--本科二批C段

郑州财经学院民办河南理科349/--本科二批C段

保定理工学院民办河北理科349/--本科二批C段

运城职业技术大学民办山西理科349/--本科二批C段

山东中医药高等专科学校公办山东理科349/--专科批

河北地质大学华信学院民办河北理科349/--本科二批C段

山东华宇工学院民办山东理科348/--本科二批C段

沈阳城市建设学院民办辽宁理科348/--本科二批C段

哈尔滨信息工程学院民办黑龙江理科348/--本科二批C段

长春财经学院民办吉林理科348/--本科二批C段

四川中医药高等专科学校公办四川理科348/--专科批

大连工业大学艺术与信息工程学院民办辽宁理科348/--本科二批C段

广东科技学院民办广东理科347/--本科二批C段

湘潭理工学院民办湖南理科347/--本科二批C段

北京金融科技学院民办北京理科347/--本科二批C段

河北外国语学院民办河北理科347/--本科二批C段

桂林信息科技学院民办广西理科347/--本科二批C段

无锡太湖学院民办江苏理科346/--本科二批C段

昆明文理学院民办云南理科346/339792本科二批C段

辽宁理工学院民办辽宁理科346/--本科二批C段

长沙电力职业技术学院公办湖南理科346/--专科批

沈阳城市学院民办辽宁理科346/--本科二批C段

南昌职业大学民办江西理科346/--本科二批C段

石家庄邮电职业技术学院公办河北理科345/--专科批

广东理工学院民办广东理科345/--本科二批C段

湖南应用技术学院民办湖南理科345/--本科二批C段

贵阳信息科技学院民办贵州理科345/--本科二批C段

上海师范大学天华学院民办上海理科345/--本科二批C段

南宁理工学院民办广西理科345/--本科二批C段

天津仁爱学院民办天津理科345/--本科二批C段

长春人文学院民办吉林理科344/--本科二批C段

吉林师范大学博达学院民办吉林理科344/--本科二批C段

长春光华学院民办吉林理科344/--本科二批C段

上海杉达学院民办上海理科344/--本科二批C段

闽南科技学院民办福建理科344/--本科二批C段

广州南方学院民办广东理科344/--本科二批C段

天津商业大学宝德学院民办天津理科344/--本科二批C段

河北工程技术学院民办河北理科344/--本科二批C段

大连艺术学院民办辽宁理科344/--本科二批C段

黑龙江工商学院民办黑龙江理科344/--本科二批C段

柳州工学院民办广西理科344/--本科二批C段

黑龙江东方学院民办黑龙江理科344/--本科二批C段

长春大学旅游学院民办吉林理科344/--本科二批C段

黄河水利职业技术学院公办河南理科344/--专科批

上海立达学院民办上海理科344/--本科二批C段

福州工商学院民办福建理科344/--本科二批C段

三亚学院民办海南理科344/--本科二批C段

山西应用科技学院

山西应用科技学院很好。

学校简介：

山西应用科技学院是一所民办普通本科院校。学校设北格、黄陵和太谷三个校区，北格校区为主校区，位于龙城太原滨河之东的山西省转型综合改革示范区潇河现代产业园、毗邻山西省综改区中小企业产业园区。

学校占地面积62.91万平方米，校舍建筑面积41.22万平方米。其中教学行政用房总面积22.19万平方米，运动场所总面积6.88万平方米；教学科研仪器设备9830.18万元。

学院建设构成：

学校围绕着“如何尽快将学校建成合格的本科院校”这一目标，不断改善办学条件，着力强化内涵建设，在学科专业、课程建设、师资队伍建设、基础设施建设等方面均取得了一定的成绩。。

学校设有11个教学院（部），33个本科专业，涵盖工学、管理学、艺术学、经济学、教育学5个学科门类，全日制本科在校生14559人。

山西应用科技学院师资力量及学科建设：

1、师资力量：

学校现有教职工1006人，专任教师674人、外聘教师238人，其中专任高级职称教师108人，具有硕士及以上学位545人；有教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员1人、全国非营利性民办高等学校专家咨询委员会委员1人。 比奥网

全国优秀创新创业导师人才库专家1人、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员1人、全国高校思想政治理论课教学能手1人。

2、学科建设：

校拥有省级一流本科专业建设点6个、省级一流课程16门，省级课程思政示范课程2门；有省级“1331工程”特色优势学科1个、省级“1331工程”数据应用技术产业学院1个、省级高等学校人文社会科学重点研究基地1个。

省级优秀传统文化艺术教育基地1个、省级“游山西·读历史”科研站1个。

山西应用科技学院新校区是几本

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山西应用科技学院是一所全日制本科高等院校，其办学性质为非盈利高等教育。尽管学校举办主体为民办，但考生在填报志愿时通常会被归入二本C类院校，这实际上指的是以往的三本院校。

从历史背景看，随着我国高等教育改革的深入，部分三本院校逐渐转型为二本院校，山西应用科技学院就是其中之一。学校的定位和教学水平得到了提升，教学设施和师资力量也得到了加强，使得其在教育质量上接近甚至达到了二本院校的标准。

尽管学校目前在招生志愿填报时被划分为二本C类院校，但其实际办学质量和学生培养目标并未降低。学校始终致力于培养具有较强实践能力和创新精神的应用型人才，为社会输送了大批优质毕业生。

综上所述，山西应用科技学院虽然在招生志愿填报时被划分为二本C类院校，但这并不影响其作为一所高水平本科院校的地位。学校在教学质量和学生培养上始终保持高标准，为学生提供了优质的教育资源和发展平台。

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