广东物理高考报考指南书 2024广东高考选科要求

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广东省2022高考志愿书哪里有的卖 有必要买吗

有必要买的。这种书可以帮助你快速了解学校与专业还有历年录取分数线，有非常大的参考价值。可以作为填报志愿时的参考的资料，对考生有所帮助。

高考报考指南书需要买吗

还是有必要买的，考生填报高考志愿时可以作为参考的资料，对全国各高校往年的录取分数及本年度专业录取计划有一定的总结，对考生的帮助很大，所以还是建议大家买一本比较好，高考报考指南类书籍详细介绍了全国高等院校的招生计划、考生所在省份的录取人数、往年录取分数线、录取规则、奖助学金及收费标准等内容，是参加高考的考生们不可缺少的参考类用书。

高考报考指南书有什么用

高考报考指南里面有高考投档录取的基本原则及填报志愿的各种知识，各招生院校的所有招生专业近三年的录取分数线及排名，招生专业目录里面有高考招生计划、院校和专业代码等。

《填报志愿指南》分为提前批文史类、提前批理工类、提前批、艺术文、提前批艺术理、本一文、本一理、本二文、本二理，考生在使用时，切勿混淆。

文科考生要看文史类部分，理科考生要看理工类部分，文理兼招的专业，会分别刊登在文史类、理工类部分中，其中本一和本二的文理类的最后几页都是中外合作办学和校企合作类的招生，民族预科班只招相关少数民族考生。

2024广东高考选科要求

2024年广东高考招生选科要求如下：

一、物理类考生专业可选择范围更大

在本专科加起来总计6.4万个专业中，本科专业有3.9万个，专科专业为2.4万个。在本科专业中：首选科目“仅历史”和“仅物理”可选择的专业数量范围差距悬殊，占比分别为0.93%和36.86%，可以说首选科目为“仅物理”的专业占据了“半壁江山”。

未来专业选择范围更大，首选科目为“物理或历史均可”与“仅物理”的专业选择范围大致相当，而首选“仅历史”的专业选择仅占极小一部分。

在专科专业中：首选科目“仅历史””和“仅物理”可选择的专业数量范围相差较小，占比都在2%以下，大部分专业并未限制首选科目。

首选科目“物理或历史均可”的专业在本专科所有专业中的占比达到40%左右，但是相比之下，首选科目选择了物理的考生仍会比历史考生有更多的专业选择余地。

总体上来看，历史类考生想要在首选科目要求“仅历史”的专业中做选择比较困难，大多数都会集中于“物理或历史均可”的专业，但是物理或历史均可的专业集中在人文类、工商管理类、语言类和艺术体育类。

二、取消了原选科中“或”的关系

2024年广东新高考选科中，本专科的再选科目要求包括11类，不再提“或”选考组合要求，只有必选某1科/必选某2科/不限这3种选科逻辑：

地理（1门科目考生必须选考方可报考）

化学（1门科目考生必须选考方可报考）

化学，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

化学，生物（2门科目考生均须选考方可报考）

化学，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）

生物（1门科目考生必须选考方可报考）

生物，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

生物，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）

思想政治（1门科目考生必须选考方可报考）

思想政治，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

广东选科：

家长在给孩子定选考科目的时候，第一考虑要素肯定是成绩，但是家长一定要注意评价成绩的好坏，看分数不如看年级排名，高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩，而是按照全省排名进行等级比例赋分。

选科别看成绩，看排名：

假如考试考了88分，但是全省排名比较高，所以换算下来很有可能就是按照95分计入到高考成绩，所以看孩子成绩的时候尽量参考单科的年级排名。 比奥网

广东高考物理考什么? 专家: 考学以致用、活学活用

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广东高考物理考什么?专家:考学以致用、活学活用。这篇文章如下：

6月8日上午，2023年广东高考物理科目开考。今年物理科目试题有何特点？广东省教育考试院邀请广州市海珠区外国语实验中学物理高级教师段红民进行解析。

段红民说，今年的物理试题在前两年高考命题的经验基础上，坚持了求稳创新，依据课程标准，不命偏题、怪题。

试题以必备知识为基础，以关键能力为重点，以物理学科核心素养为导向，以核心价值为引领，加强了德智体美劳全方面的考查。试题体现了稳、准、新的特点，全面考查了高中物理所必备的主干知识。

具体来说，一方面，试题加强和优化了情境设计，加大了学以致用和活学活用的结合力度。从日常生活、生产实践、科学研究以及学习探究中，广泛选材、创新情景，考查了学生分析解决实际问题的能力，引导了高中的教学从解题到解决问题的转变。

同时，试题注重考查思维过程，增强了试题的开放程度和创造性，鼓励学生运用创造性、发散性思维，多角度地解决分析问题，激发学生的创新意识。

例如第9题，电子墨水以无光源显示技术为素材，需要学生在问题情景中分辨出带电离子在电场中的运动模型。第15题，以医院药品自动配送情景来建构，体现了科技服务于生产生活实践，引导学生能够用物理学的观点来关注身边的人和事，从而更热爱生活、学以致用。

试题引导学生的思维能力，让学生能从物理学的视角对客观世界进行客观的描述与解释，将实际问题抽象为物理模型来解决问题。例如第6题，理想变压器对电动汽车充电，强调了物理知识广泛应用于生产生活实践，提升了理论联系实际的思维能力。

此外，试题激发了学生的创新思维和创新意识，引导教学深刻地激发学生的创新思维。也就是说，在高中教学当中，应该注意引导学生求新，采用切实有效的措施来优化和完善日常教学，培养学生利用创新的技术方法进行科学探究和解决问题的意识和习惯，使学生具备较强的综合素养，担当历史重任。

例如第12集，以兴趣小组设计了测定盐水电导率的实验为情景，考查了学生能否利用所学的电学知识应用于生产和解决实际的问题。

今年的物理试题遵守了教育规律，加强了教考的衔接，强调了在深刻理解知识的基础上融会贯通、灵活应用，让学生掌握原理内化方法，举一反三，主动探究深层次的学习，而不是把精力放在解题的技巧上面。

段红民说，这也引导了中学的教育教学要重视对作业、练习的减量提质，减少机械刷题，提升课堂效率，有助于吸引学生回归学校，回归课堂。试题对巩固“双减”成果、促进课堂改革有积极的导向作用。

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