马里兰大学是名校吗

小编今天整理了一些马里兰大学是名校吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、美国马里兰大学遗传咨询专业解析
• 2、马里兰大学是名校吗
• 3、美国马里兰大学儿科基础护理专业详解

美国马里兰大学遗传咨询专业解析

马里兰大学遗传咨询专业由巴尔的摩分校医学院提供。这个学院在USNews 2019美国医学院(研究类)排名31位。和一起来了解这个专业的具体情况。

1. 专业概况

马里兰大学医学院为想进入医学遗传学这个日益扩大的领域的学生提供遗传咨询硕士专业(Master's in Genetic Counseling )。这个专业的目的是满足市场对临床遗传学专业人才的日益增加的需求，培养学生理解人类遗传学这个不断发展的领域对社群、家庭和个人的影响。

它的目标是将学生培养成视野开阔的具有硕士水准的遗传咨询师，让学生能够深刻理解遗传咨询领域的内在的复杂问题。

马里兰大学遗传咨询硕士授予专业硕士学位，它是一个全日制的两年课程。它获得遗传咨询认证委员会(Accreditation Council for Genetic Counseling )认证，毕业生有资格申请美国遗传咨询委员会资格认定，完成有能力进入职场。

2. 课程

遗传咨询硕士专业需要五个学期完成。秋季和春季学期均为期十六个星期，夏季学期为期十二个星期。学生需要连续地全日制注册。在第一年到第二年的夏季学期，需要注册三个学分的临床实验(clinical rotations)。

第一年

第一年注册学习课程。核心和包括人类遗传学、临床遗传学、遗传咨询、临床肿瘤遗传学、遗传学研究。

遗传学研究为期一年，在第一年完成。

此外，需要参加志愿者活动，帮助有遗传相关问题的人士解答问题，并参加各种团队性质的服务活动。

第二年

第二学年期间，每位学生必须完成三次临床实验(分别对应夏季、秋季、春季学期)。每次实验为期十二周。

同时，参加专业实验(比如肿瘤遗传学实验)。专业实验可在第二年任意学期完成。

除了临床实验和独立研究项目外，学生需要注册“遗传咨询高级主题”和“遗传咨询社会心理学”两门课程。

两个学年期间，学生都要参加每周一次的人类遗传学讨论会和每周一次的遗传咨询讨论会。此外，参加由临床咨询师组织的每周一次的个案研讨会，以及每两周一次的遗传咨询师临床应用工作坊。

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马里兰大学是名校吗

马里兰大学是美国名校。马里兰大学，全称马里兰大学帕克分校，简称UMD或UMCP，始建于1856年，坐落于美国马里兰州，是世界知名学府，美国著名公立研究型大学。

扩展资料

马里兰大学下设13个学院，其科研及教研水平在全美乃至全世界均处于领先地位，学校有31项专业名列全美前10名，61项专业名列全美前15名，90项专业名列全美前25名。其尤以理工、商科而著名：在2018世界大学学术排名学科世界排名中，管理学世界排名第7，商学世界排名第10，电子工程学世界排名第18，经济学专业世界排名第17。

美国马里兰大学儿科基础护理专业详解

马里兰大学-巴尔的摩成立于1807年，目前在美国综合排名第165位。它的儿科基础护理在美国最新排名第十位。下面是这个专业的马里兰大学的情况，一起来了解。 比奥网

1. 专业概况

在马里兰大学，儿科基础护理专业培养临床护士生，在基础护理的各方面提供先进护理。学生深刻掌握儿科基础健康护理知识，参与护理体验，照护儿童，对常见的儿科急性疾病、慢性疾病进行预防和管理。

儿科基础护理专业的学生同家庭、社区、社会一起，为儿童的健康提供支持，满足人群在生理学和心理学方面的特殊需求。

儿科护士为二十一岁以下的患者提供护理，诊断疾病，进行测试和制定处方。毕业生中，许多都同儿科医生共事，也有一些是自己开业。

2. 课程

在马里兰大学，儿科基础护理专业采用混合式的教学法，重视培养的亲身实践，协助学生为儿童提供先进的护理。就读这个专业，你将集中学习以下方面：

a. 运用先进的批判性思维和诊断推理能力，鉴定、评估、管理和采取干预措施。这其中包括：为恢复或维持健康制定和协调治疗措施，执行药理学干预措施、将病人转给其他科室的医生，以及在跨专业团队中协调护理和开展合作。

b. 分析卫生政策及卫生政策对高级注册护士、跨学科团队、医疗保健之地、护理供给模式的影响。

c. 运用技术和提升质量的方法提升质量、提高安全，对卫生成果进行监督。

d. 掌握团队领导能力，理解APRN 的职能及其在行业组织、认证机构、监管机构内部的影响。

3. 专业优势

a. 部分课程允许在线学习，有助于学生平衡工作、家庭和学习。

b. 有多重学习路径供选择：三年、四年、五年三种学制能满足你的时间安排。

c. 量身定制的个性化实习。马里兰大学同马里兰州、华盛顿特区。宾夕法尼亚州、特拉华州顶级的儿童医院等临床机构有密切合作，有能力为每位学生提供匹配的临床实践机会。

d. 可同新生儿护理专业的学生共同学习某些临床课程，向本专业及其他专业的优秀师生学习。

e. 本专业的教师不仅有丰富的儿科护理经验，而且精于儿科基础护理、急性护理，有些教师还获得双认证。

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