2024-09-01 03:08:49 | 比奥网
1、上海中学
上海市上海中学是国家教育体制改革项目“探索拔尖创新人才培养基地”试点学校。学校创始于1865年的龙门书院,曾先后使用过江苏省立第二师范学校、江苏省立上海中学等校名。1950年2月,更名为上海市立上海中学,1978年定名为上海市上海中学。
学校软硬件设施都很完备,教育也各具特色,学校延续数学实验班的同时,于2008年首设科技班、2012年首设工程班,能够提供500多门发展课程供选学。学校还率先提出与实践了“拔尖创新人才早期培养链”的概念,学校师资力量雄厚,双语师资超过150名,外籍教师超过110人。
学校本部连续18年在高考中保持领先,进入重点高校的比例超过99%,进入清华、北大、复旦、交大等同级别高校的毕业生达到70%,每年有约50%的国际部毕业生选择前往美国就读,近几年来超过90%的同学进入美国排名前50的大学。
2、华东师范大学附属第二中学
华东师范大学第二附属中学创建于1958年,是华东师范大学的教育实验基地。1963年成为上海市重点中学,1978年被确定为上海唯一的一所教育部直属重点中学,是经教育部批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一。
学校有专任教师133人,其中特级教师16人,高级教师浦东新区学科带头人4人,浦东新区领军人才2人,浦东新区骨干教师10人。
学校每年高中毕业生大学录取率为95%以上,被北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学等名校录取的学生超过该校毕业生数60%。学校的本科达线率也都是100%。
3、复旦大学附属中学
复旦附中创办于1950年,1953年起改属复旦大学领导,1962年定名为"复旦大学附属中学",并被评定为市级重点中学。是首批“上海市实验性示范性高中”之一,是一所受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制高级中学。
学校现有在职教职工232名,其中教师190名,高级教师61名,正高级教师4名,先后有23名教师被授予上海市特级教师的荣誉称号。每年的毕业生中,有近70%考入清华、北大、复旦、上海交大等著名高校。
另外每年还会有四分之一的毕业生会直接去海外知名院校留学深造。在18年的高考中,高考状元就是来自本校,此外在全市前十名中,有4名学校也都是来自本校。
4、上海交通大学附属中学
上海交通大学附属中学是由上海市教委和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高级中学。学校前身为创建于1954年的上海市第一工农速成中学,2005年被正式命名为首批“上海市实验性示范性高中”。
学校有1700余名学生,126名教师,其中特级校长1人,特级书记1人,特级教师9名,正高级教师3人,高级教师60人。学校连续多年一本率稳定在90%以上。每年基本都有超过40%的毕业生被北大、清华、交大、复旦、港大等国内名校录取。 比奥网
扩展资料:
上海市实验性示范性高中先后批次:
第一批(2004年,28所):
上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学;
曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中。
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福州高新区建平中学升学率 —— 48%。福州高新区建平中学市重点录取率48%,区重点37%,其他15%。
2023年中考录取比例从原来的5∶5缩减到3∶7,将有70%以上的学生被迫流向职业学校或者职业高中,考上普通高中或者重点高中的几率也将大幅度降低。
多地中考普职比例将要调整为3∶7,预计在2023年全国内全面实行,淘汰率达到了70%,被淘汰的学生没有全日制的高中文凭,在当下学历的时代学生就业形势将会遇到前所未有的困难。
部分省市将不允许初中生进行复读,主要原因:初中生复读对于应届毕业生产生中考的不公平。所以中考生只有一次参加中考的机会,如果在唯一一次中考分流政策中发挥失常,则可能会流向职业高中或者私立高中以及技术类相关院校。
相比较可以复读的高考生,中考才是真正的一考定终身。教育更“卷”了:目前我国的大部分家长是不愿意孩子入读职业高中的。现如今政策调整,2023届中考生可谓是进入地狱模式,无数家长都在迫切地为孩子寻找第三条升学出路。
不管中考分流是五五开还是三七开,中考结束后还有高考,我们都知道高考是千军万马过独木桥;高考人数在年年攀升,还有就是大学一毕业还要面临巨大的就业压力。越来越多的国内应届毕业生,苦读寒窗十几载,拿到了本科或者硕士文凭,但却发现很难找到待遇匹配的工作。
中考介绍:
初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
以往的“中考”是一考定输赢,而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考,结合综合素质评价结果,建立有利于高中学校优质、多样、特色发展,有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。
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