甘肃理科二本线是多少

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本文目录一览：

• 1、甘肃理科二本线是多少
• 2、甘肃省二本院校排名及分数线
• 3、偏远地区二本大学是不是分数线更低

甘肃理科二本线是多少

甘肃理科二本线是多少如下：

1、文史二本：420分；2、理科二本：337分。

二本线是指中国高考分数录取的分数线，主要用于确定考生是否被二本（普通本科）大学录取。二本线是由各个省份根据当年的考生成绩、招生计划和社会需求等因素综合确定的，具体数值每年都会有所不同。一般来说，二本线比较稳定，而且相对于一本线来说较低，比较符合普通高中毕业生的实际情况。

扩展资料：

甘肃省的大学都有哪些

甘肃省的大学有兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、西北师范大学、甘肃建筑职业技术学院、兰州外语职业学院、兰州职业技术学院以及甘肃警察职业学院等等。前六所大学为普通全日制本科高校，后四所大学为普通全日制专科高校。

一、兰州大学

兰州大学是中国甘肃省兰州市的一所综合性研究型大学，创建于1909年，是中国西北地区历史最悠久的高等学府之一。兰州大学是教育部直属高校，也是“211工程”和“985工程”重点支持的院校。

兰州大学在教学和研究领域拥有广泛的学科覆盖。它设有文、理、工、农、医、管理、法、教育、历史、哲学等学科门类，并开设了本科、研究生和博士研究生项目。学校拥有一流的教学设施和实验室，致力于培养全面发展的高级人才。

兰州大学在科学研究方面取得了显著的成就，尤其在地球科学、化学、生物学、草地科学、历史学和民族学等领域具有较高的声誉。学校还与国内外众多知名大学和研究机构建立了广泛的合作关系。

二、兰州理工大学

兰州理工大学是中国甘肃省兰州市的一所综合性工科大学，创建于1945年，前身为甘肃工学院。学校是教育部直属高校，也是甘肃省重点支持的高校。

兰州理工大学的学科覆盖广泛，主要涵盖工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科门类。学校设有本科、硕士研究生和博士研究生项目，培养各层次的优秀人才。

兰州理工大学在工程技术领域具有较强的实力和声誉。学校的科研重点包括机械工程、电子信息工程、材料科学与工程、化学工程与技术等领域。兰州理工大学还积极与企业和科研机构合作，推动科研成果的转化和应用。
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甘肃省二本院校排名及分数线

甘肃省二本院校排名及分数线相关内容如下：

对于甘肃省的考生来说，高考成绩在二本线以上是一个比较常见的成绩，但具体可以考取哪些大学，还需要考虑多个因素，如学科专业、招生计划、志愿填报等。以下是几所可能会考虑的甘肃省内的高校：

1.兰州大学：作为甘肃省内的一所重点高校，兰州大学在甘拥有很高的知名度和影响力。兰州大学的学科门类齐全，拥有多个国家级特色专业和优势学科。根据往年的录取情况，二本线上下的考生有一定的机会考入兰州大学。但需要注意的是，不同专业的录取分数线和竞争情况不同，考生需要根据自己的兴趣和实际情况进行选择。

2.甘肃农业大学：作为甘肃省属的高校之一，甘肃农业大学在农业、生命科学等领域有着较高的学术水平和声誉。该校拥有多个省级特色专业和重点学科，是一所特色鲜明的大学。二本线上的考生可以考虑报考甘肃农业大字的相关专业，但同样需要结合自身兴趣和实际情况进行选择。

3.西北师范大学：作为甘肃省属的高校之一，西北师范大学在教育学、文学、理工等学科领域都有着较高的学术水平和声誉。该校拥有多个国家级特色专业和省级重点学科，是一所综合性较强的大学。二本线上的考生可以考虑报考西北师范大学的相关专业，但同样需要结合自身兴趣和实际情况进行选择。

除了上述三所大学，甘肃二本线上的学生还可以考虑报考其他一些综合性大学或专业性较强的学院。需要注意的是，高考成绩只是考取大学的一个方面，填报志愿时还需要综合考虑自身的兴趣爱好、专业特长、就业前景等多个因素，并根据自己的实际情况进行合理的选择。

同时，考生还需要关注各个大学的招生计划和政策，了解相关的录取政策和要求，以便更好地填报志愿。

总之，甘肃二本线上的学生可以考取的大学有很多，但具体的选择需要根据个人情况和实际情况进行综合考虑。在选择大学时，应该注重了解各个大学的特色和优势学科，以及各个专业的就业前景和发展趋势，尽可能选择符合自己兴趣和未来发展需求的专业。同时，还需要注意志愿填报的技巧和细节，避免因填报不当而错失录取机会。

偏远地区二本大学是不是分数线更低

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一般情况下偏远地区二本大学分数线会低一些，但也不是全部都低。

大学（University、College)是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

使命

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。

这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

以上内容参考 百度百科-大学

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