江苏的哪些中学比较好？

今天比奥网小编整理了江苏的哪些中学比较好？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、江苏的哪些中学比较好？
• 2、宜兴市和桥镇第二中学是达标几级中学
• 3、宜兴市官林第二中学素质教育与改革创新

江苏的哪些中学比较好？

不错，“全国教育看江苏，江苏教育看南通”。这句话是国家教育部高层人士挂在嘴边的一句话，江苏也是除了北京外清华北大招收人数最多的省份。~
但具体南通教育看什么，众说纷纭。南通有九校联盟，其中有7所是稳居全省前十的（这个排名主要指的是高考成绩和其他学习成绩）分别是江苏省启动中学、江苏省南通中学、江苏省海门中学、江苏省海安中学、江苏省通州高级中学、江苏省如东中学、江苏省如皋中学。联盟中另外两所中学是江苏省如东市栟茶中学，江苏省南通市第一中学。

栟茶中学最近也升入前10，不过也是最近才被升为省重点的，不过教育手法可以用残忍来说：

1，是全校学生都要住校，封闭式教学。每天5点，学校统一起床，然后跑步、吃饭，5.50就要开始早读一直上到11.40，给20分钟吃饭时间，吃完必须回教室自习，晚上上到6.30左右吃晚饭，吃完继续上，一直要上到10点以后才能回宿舍，而且还不一定能回去睡觉，有时还有作业。~每个月放半天假，国庆这种一般也放一天。~

2，是课堂上，校长会经常巡视，只要发现当他走过教师的时候有人在看他，马上拉出去跑操场等等。

3，考试还有淘汰制，升入高三前会有南通市的九校联考，凡是考在全校后200名的学生，都会被建议降入高二。~~

这种学校德宗旨估计就是搞死人不尝命。~

南通市第一中学，这所学校以前是被和江苏省南通中学并称为南通市区双雄的学校，但现在已经沦落为二流学校了。~最近几年南通市区无论中考和高考，前100名的人数南通中学都要比市一中多出50~60人，前10基本全为通中学生，本科录取率通中也要达到市一中的两倍，但上课时间也不少所以这所学校你可以不考虑。

江苏省启动中学，全省最好的学校，无论是高考上线率，还是国际奥赛奖牌都领先于其他学校，但学习情况和其他的县级中学一样，死抓学习，副科根本不开，只学高考五门课，不过抓得没有饼茶中学那么凶，在那所学校学习不会想着自杀，但栟茶里就不保证了。

江苏省南通中学，全省高考录取率第二的学校，南通市区的老牌省重点，已经有将近100年的历史。这所学校的最大优点就是，学习相对会比较轻松，没有夜自习，全部正常放假（双休日上半天课，国庆7天放满等等），当然和上海的学校肯定不好比，上海的学校在我们眼里就是几乎不上课。~
如果不够自觉，最好不要去南通中学，这所学校老师对你负责但不会死抓着你学习。

其他我也不一一介绍了，总之县级的中学都是死抓型的，上海学生一般受不了的，能把成绩和素质综合发展的在南通恐怕就只有南通中学了。~

其外江苏省的名校还有江苏省苏州中学、江苏省无锡第一中学、江苏省南京外国语学校、南京师范大学附属第二中学，江苏省丹阳中学、江苏省淮阴中学等等。~~苏州中学可以说是全省条件最好的，学校硬件设施最突出的而且高考录取率也不错。

总之一句话，现在的中国高考不是衡量你的能力的，二是衡量你用功程度。~~
县级的学校，地方相对比较落后，学校会死抓着你学习。
市里的学校，学校很少会抓你，全靠你自觉，反正结果是一样的，不花时间别想取得好成绩，除非是天才，真正的天才最起码10年出一个。

祝你好运.~~

宜兴市和桥镇第二中学是达标几级中学

A级。根据查询宜兴市和桥镇第二中学官网显示，宜兴市和桥镇第二中学先后被省教委命名为“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“宜兴市A级特色学校”，并连年被评为“宜兴市先进学校”，2005年被评为“宜兴市A级特色学校”。

宜兴市官林第二中学素质教育与改革创新

比奥网(https://www.ibiaoshu.com)小编还为大家带来宜兴市官林第二中学素质教育与改革创新的相关内容。

宜兴市官林第二中学致力于素质教育与改革创新，力求将学校打造成为环境优美、文化氛围浓厚、教学设施齐全、教师队伍素质高、教学质量优秀、管理机制科学、学生全面发展，成为区域内的示范学校。

学校在德育教育方面，坚持以“以德育为核心”的素质教育理念，强化日常行为训练，注重自主发展，提高德育实效。学校形成了“明理----体验----内化”的德育模式，遵循教育规律，提高德育的针对性。通过各种活动载体丰富德育内容，增强德育的主动性，构建“学校----家庭----社会”三位一体的德育体系，加强家长学校教育，利用网络平台，促进学生健康发展。

在管理方面，学校强化教学常规管理，根据《江苏省教学常规管理规范》二十条，细化完善《官林二中教学常规工作条例》，建立质量保障体系，实施“自控----组控----校控”的常规监督力度，关注课堂、研究课堂、优化课堂、创新课堂。学校深化课堂教学改革，坚持向课堂教学要效率、要质量，鼓励全体教师转变教学方式，尊重学生主体地位，倡导自主、合作、探究学习。

学校在教学研究方面，强化教学过程中的反馈矫正环节，健全教师校本化教研制度，提高专业素养和水平。鼓励教师从问题入手，注重基础性教学研究，通过个体反思、同伴互动、共同研讨等行动研究，促使自身的成长与发展。学校加强校本培训，遵循“互学互动，实践反思”的培训模式，引导教师树立专业发展的责任意识，定期开展专题辅导和讲座，下发培训资料，引导教师不断更新教学观念，提高理论素养。 比奥网

在教师队伍建设方面，学校加强师德师风建设，严格遵守职业道德规范，树立教师的文明形象。认真组织教师学习师德建设规范，按学校要求确立个人发展规划，建立个人档案，每年开展有针对性的师德教育活动。学校重视青年教师和骨干教师、名教师的培养，实施“青蓝结对工程”和“骨干教师培养方案”，为教师提供专业发展环境和支持。

在素质教育方面，学校注重学生的兴趣爱好和特长发展，开展兴趣小组活动，使学生的潜能得到发挥，个性得到张扬，兴趣得到发展。学校加强校园文化建设，改善校园人文环境，营造浓郁的育人氛围，提高学校的文化品位。通过艺体活动展现特色，完善学校艺体特色项目建设，坚持常年训练，保持体育活动优势，并加强艺体教育活动的研究，提高艺体教育质量，提高学生竞技水平。学校开展好校园主题活动和综合实践活动，为学生搭建展示才能的舞台，注重综合实践活动课程的开发，重视实践基地建设，积极开发校本课程，引导学生综合运用所学知识参与生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实的沟通与联系。

扩展资料

官林第二中学地处美丽富饶的中国电缆城---官林镇 ，是一所规模较大的省教育现代化示范初中。学校占地62.4亩，建筑面积15065平方米，图书馆藏书达75000册。校内闭路电视、校园网设施齐全，多媒体教学实现了班班通，实验楼、教学楼、餐厅分布合理，教学区、运动区、生活区区域分明。校园环境布局合理，规划有致，雕塑、假山、喷泉、凉亭相伴不同的绿化园区，大楼上的横幅、映现在花木丛中宣传牌、名言警句标牌无不折射出一股股催人奋进的人文气息，呈现学校勃勃生机和浓郁的育人氛围。学校现有30个教学班，1538名学生，教职工125人。

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